Vi har sammanställt en kursplan för gymnasiekursen Samtida Kulturuttryck. Det är en ny kurs från Nya Gymnasieskolan Gy 11. Om du jobbar som gymnasielärare och ska hålla i den här kursen så får du hemskt gärna ta del av och använda dig av vår kursplan, eller delar av den. Läs även vår PDF där vi har beskrivit vårt arbete och delar med oss av diskussioner som vi haft under arbetets gång. Där finns LPP:er och lektionsplaner tillgängliga (tidigare har de funnits även här på bloggen). Skicka gärna ett mail om du har frågor eller kommentarer! Hälsar Ida, Maja, Emma-Clara och Kristina.

Läsårsplan som pdf

Tidsplan

Samtida kulturuttryck

Torsdagar 13:00 – 15:20

Ca: 84 timmar (2 tim 20 min i veckan)

Ca 15 min. intro med veckans kulturspaning varje lektion. (A-K)

Kursens centrala innehåll med färg- och teckensystem

KURSENS CENTRALA INNEHÅLL

(O)            Orientering om samtida kulturuttryck och beröringspunkter mellan dem samt hur den nutida konsten förhåller sig till sin historia.

(K-P)            Kulturbegreppets olika innebörder samt relationen mellan etablerade konstformer och populärkultur.

(T-S)            Samband mellan olika former av samtida kulturuttryck och den tekniska och samhälleliga utvecklingen.

(U-I)            Framväxten av ungdomskulturer som ett sätt att markera individualitet och identitet.

(G-G)            Olika kulturuttrycks roll och villkor i dagens samhälle samt villkoren för nutida konstnärligt skapande. Vilken roll genus och annan grupptillhörighet spelar liksom kulturpolitik, marknad och publiksammansättning.

(K-M)            Föreställningar om kreativitet och vad som kännetecknar kreativa miljöer samt staden som kulturmiljö, sett i både ett lokalt och ett internationellt perspektiv.

(E)            Etiska diskussioner kring konstnärens roll och ansvar i samhället, till exempel när det gäller yttrandefrihet, demokratisk anpassning och konstens eventuella rätt att provocera.

(A-K)            Samtal om samt analys och tolkning av aktuella kultur- och konstföreteelser i olika typer av presentationsformer, till exempel via modern teknik. Begrepp och teorier som förekommer i aktuell kulturdebatt.

FARSTUN

Josabeth Sjögren vid farstun i ett hem där ett rum rymmer flera rum.

Kursen inleds i farstun, där vi behandlar temat Normkritik. Torsdagar 13.00 - 15.20

Vecka 35 INTRODAG

Presentation av kursen och kursens centrala innehåll och kunskapskrav. Lära-känna- varandra-övningar.Vad är normkritik?

Övningar och samtal. Privilege walk. Introduktion/presentation av veckans kulturspaning.

(G-G)

Vecka 36 – Tittar med normkritiska glasögon på konst.

Vi granskar tillsammans. Pudicagesten tex. Sussanna och de äldre (manliga, kvinnliga konstnärer) Från antiken fram till idag.

(G-G) (A-K) (O)

Vecka 37 - Guerilla girls och vår kulturella kanon.

Vilka får ta plats på museum, i kurslitteraturen, på musikscenen (Emmabodafestivalen), film (bechdeltestet). Fares (stereotyper ex. invandrarstereotyp)

(G-G) (O) (A-K)

Vecka 38 - Närläsning av kulturhändelse.

(G-G) (KP) (E) (A-K)

Vecka 39 - Närläsning av kulturhändelse.

(G-G) (KP) (E) (A-K)

Vecka 40 – Redovisning och bildanalys.

Genomgång av Cindy Sherman, Jeff wall, Roxy, genusfotografen.

(G-G) (A-K) (O) (K-P)

Vecka 41 - Introduktion till uppgiften.

Diskursanalys av kulturhändelse + Insamling av material.

Galleribesök, läsa texter, anteckna, kolla bloggar recensioner etc.

(G-G) (A-K)

Vecka 42 - Produktion.

T.ex. spela in radioprogram, skriv katalogtext, rita en seriestrip

(G-G)  (A-K)

Vecka 43 - REDOVISNING

(G-G)  (A-K)

Vecka 44 HÖSTLOV

Den här serien är ritad av Ida Engblom och användes vid våra workshops under Skolforum. Se beskrivning i 'Läsårsplan som pdf'

KÖKET



Martha Rossler i performancevideon Semiotics of the kitchen (-74/75)

I köket möter vi temat Politik + Etik.

Vecka 45 - Introduktion

Vi tittar på samtida kulturuttryck med ett tydligt politiskt budskap och diskuterar tillsammans. Ex. konstnärsgruppen som gjort minareter av Nimis, cyklopen, östasiatiska museet- Secret love, grafitti. Liv Strömquist, dokumentärfilm, adbusting, pussy riot, Nada Sehnaoui.

(O) (K-P) (K-M)

Vecka 46 - Dotterbolaget hälsar på! (Kvinno- och transseparatistiskt nätverk för serietecknare och illustratörer. Samarbete istället för konkerrens.) 

Workshop

(K-M) (G-G)

Vecka 47 - Natalia Edenmont + etiska diskussioner kring konst

Pressmeddelande och provokationslistan

(E) (A-K) (O)

Vecka 48 – Identitetsskapande på nätet.

Hanna Widerstedt, mejanexamen identitet.

Vecka 49 - Individuella betygssamtal

Vecka 50 - Performance

Fruktstund + kort intro om performance

(O) (K-M) (E) (A-K)

Vecka 51 - Workshop i performance

Tid för samtal och fördjupning

(O) (K-M) (E) (A-K)

Vecka 3 - Galleribesök på Bonniers konsthall – mer än ljud

Diskussionsfrågor (hur ljud påverkar miljöer)

(A-K) (T-S) (K-M)

Vecka 4 - Ljudinstallation

Förändra en plats på skolan. (pågående under veckan)

(A-K) (T-S) (K-M)

Vecka 5 - Redovisning av ljudinstallationen

Hur har ni upplevt det under veckan. Går runt i skolan och tittar på de olika verken. Samtalar -hur har miljöerna påverkats av ljuden?

(A-K) (T-S) (K-M)

SOVRUMMET

Tracey Emins installation My bed.

I sovrummet arbetar vi runt temat Identitet.

Vecka 6 - Galleribesök – von Ziepel

+ skrivuppgift

(U-I) (O) (K-P) (A-K)

Vecka 7 - Seminarium

Diskussion av gallerifrågorna. Vad är en ungdomskultur, finns det?

(U-I) (O) (K-P) (A-K)

Vecka 8 - Gestaltande arbete

Tid för att arbeta med skulpturerna

(U-I) (O) (K-P) (A-K)

Vecka 9 Sportlov

Vecka 10 - Redovisning av gestaltande arbete – ungdomskulturer

(U-I) (O) (K-P) (A-K)

Vecka 11 INTRO till forskningsarbetet

Inspirerande filmer och andra kulturuttryck

Vecka 12 - Betygssamtal (finns möjlighet diskutera sitt forskningsarbete på betygssamtal).

Här finns även möjlighet att göra klart andra uppgifter samt eventuellt börja på forskningen.

Vecka 13 Skärtorsdagen

Vecka 14 Påsklov

VARDAGSRUMMET



Vardagsrummet på bilden tillhör legenden Louise Bourgeois.

I kursens avslutande rum ägnar vi oss åt ett konstnärligt forskningsprjojekt.

Vecka 15 Introduktion till eget konstnärligt forskande

Vecka 16 Handledning*

Vecka 17 Handledning*

Vecka 18 Handledning*

Vecka 19 Kristi himmelfärd

Vecka 20 Handledning*

Vecka 21 Redovisning

Vecka 22 Redovisning

Vecka 23 Nationaldagen

Vecka 24 AVSLUTNING och Vernissage – utställning inför publik

*Handledningen är obligatorisk och sker genom mail och/eller muntlig handledning med läraren under lektionstid. Om det sker via mail ska mailet vara läraren tillhanda innan lektionstiden (tors. 13:00)

Handledningen är betygsgrundande!